日前，山東省煙臺市出臺《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實施意見（試行）》，對中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)如何測評作出了明確規(guī)定。從2016年開始，全日制小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校全體在校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)測評以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，基礎(chǔ)指標(biāo)15分；學(xué)業(yè)指標(biāo)50分；發(fā)展指標(biāo)15分；學(xué)科素養(yǎng)指標(biāo)20分。90分以上為優(yōu)秀，75-89分為良好，60-74分為合格，60分以下為不合格。

　　測評以學(xué)校自主測評為主，對每位學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)發(fā)展情況每學(xué)期（期末）進行一次測評和記錄；縣市區(qū)可采取抽測的方式對所轄學(xué)校的測評工作進行評價和管理。初中畢業(yè)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)測評，由縣市區(qū)教體局負責(zé)進行轄區(qū)內(nèi)統(tǒng)一測評，并作為初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平測評成績。同時，從小學(xué)一年級開始，一直到高中段畢業(yè)，把每位學(xué)生學(xué)期（期末）、學(xué)年的藝術(shù)素質(zhì)成長情況以寫實記錄（錄像、照片、文字等）、成績評定等形式，記入學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)成長檔案。

　　學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)成長檔案將隨學(xué)生升學(xué)帶入高一年級，并在學(xué)生畢業(yè)時帶入高一級學(xué)校，實行全過程跟蹤管理。學(xué)校要如實記錄每一名學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果，在記入學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)成長檔案的同時，納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，作為高中學(xué)校招生的重要參考。

　　學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評是針對不同階段學(xué)生藝術(shù)成長和藝術(shù)素質(zhì)的形成狀況進行測評，由基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)業(yè)指標(biāo)、發(fā)展指標(biāo)和學(xué)科素養(yǎng)指標(biāo)四部分構(gòu)成?；A(chǔ)指標(biāo)測評的是學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的過程和學(xué)習(xí)態(tài)度，重點是學(xué)生在校內(nèi)參加課程學(xué)習(xí)和課外活動情況；學(xué)業(yè)指標(biāo)指中小學(xué)生通過校內(nèi)學(xué)習(xí)，應(yīng)具備的基本素質(zhì)和達到的目標(biāo)；發(fā)展指標(biāo)則是對學(xué)生參加藝術(shù)活動和特長發(fā)展情況進行測評，旨在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個性發(fā)展；學(xué)科素養(yǎng)指中小學(xué)生在藝術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)、活動中應(yīng)達到的人文品質(zhì)。

　　2015年6月教育部下發(fā)了關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》等三個文件的通知，并于8月確定包括山東濟南和煙臺的102個市（州）、縣（區(qū)）為全國中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實驗區(qū)。