2016年4月7日，湖北省鐘祥市石牌鎮(zhèn)鐘堰小學(xué)校長(zhǎng)宋善虎正為學(xué)校教師職稱評(píng)定工作頭疼。根據(jù)全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的安排，評(píng)定工作將在兩天后截止，但學(xué)校的職稱評(píng)定遲遲難以完成。主要原因是有教師質(zhì)疑老教師陽(yáng)詩(shī)貴的表彰證書(shū)是否真實(shí)，陽(yáng)老師也拿不出確切證據(jù)來(lái)打消對(duì)方的懷疑，一時(shí)爭(zhēng)執(zhí)不休。

　　按照規(guī)定，職稱評(píng)定的打分需以原始材料為依托。陽(yáng)老師提供了一份17年前的表彰證書(shū)。根據(jù)評(píng)分細(xì)則，這份表彰證書(shū)可以為他加3分，加上這3分后，他的評(píng)定等級(jí)可以從9級(jí)達(dá)到8級(jí)。但這份表彰證書(shū)原件其他部分字跡清晰可辨，唯獨(dú)姓名處模糊不清，有涂改痕跡。

　　有教師認(rèn)為陽(yáng)老師存在作弊嫌疑，打分排名緊跟其后的陳老師更是提出疑問(wèn)，為什么其余地方都清楚，唯獨(dú)姓名處模糊并有涂改痕跡。陳老師強(qiáng)調(diào)，原件必須未經(jīng)任何涂改，如果涂改了的原件也能當(dāng)作依據(jù)，那所有老師都可以拿出很多原件來(lái)，這個(gè)分絕對(duì)不能加。陽(yáng)老師怒斥陳老師污人清白，他解釋說(shuō)，姓名處模糊、有涂改痕跡是證書(shū)長(zhǎng)期放置受潮后紙張發(fā)霉導(dǎo)致的。這份證書(shū)是他在偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)付出青春熱血的見(jiàn)證，他當(dāng)著所有老師的面以人格發(fā)誓這份表彰證書(shū)千真萬(wàn)確。

　　宋校長(zhǎng)很清楚職稱評(píng)定稍有不公就會(huì)激化教師間矛盾，進(jìn)而嚴(yán)重影響學(xué)校工作的開(kāi)展。鄉(xiāng)村小學(xué)以前的檔案管理幾乎空白，他在現(xiàn)存的有限幾本檔案中也沒(méi)有找到蛛絲馬跡，就趕忙到鎮(zhèn)教辦尋找證據(jù)。但鎮(zhèn)教辦經(jīng)過(guò)合并、搬遷、人員多次更換后，檔案并不齊全。在不斷的奔波中，宋校長(zhǎng)深切感受到檔案的重要性。

　　雖然沒(méi)有在鎮(zhèn)教辦找到依據(jù)，但負(fù)責(zé)人事管理的王干事告訴他一條重要線索，鎮(zhèn)檔案辦公室留存著鎮(zhèn)政府表彰文件的原始材料，可以到那里去找找。一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)教師17年前受表彰的文件可以在那兒找到嗎？4月8日，宋校長(zhǎng)抱著最后的一絲希望來(lái)到了石牌鎮(zhèn)檔案辦公室。

　　接待宋校長(zhǎng)的是鎮(zhèn)檔案辦公室鄧主任。她告訴宋校長(zhǎng)，鎮(zhèn)檔案室從中華人民共和國(guó)成立起就開(kāi)始建檔了，17年前的檔案自然有留存。在查看檔案目錄后，鄧主任打開(kāi)了1999年的檔案文件盒，很快找到了《石牌鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府關(guān)于優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者的表彰決定》這份文件。

　　宋校長(zhǎng)急切地尋找著陽(yáng)老師的名字，突然，他喊起來(lái)：找到了！找到了！終于找到了！宋校長(zhǎng)高興地說(shuō)：這就是最有說(shuō)服力的證據(jù)，什么都無(wú)法代替這份檔案的價(jià)值，有了這份檔案，誰(shuí)都沒(méi)話說(shuō)了。不然的話，可能真要冤枉陽(yáng)老師了。很多老師在山村工作一輩子，他們的付出和成績(jī)應(yīng)該有人記得、有人肯定。我替他們感謝檔案部門真實(shí)保存了他們的光榮歷史。